繪畫需要經驗的累積不僅是技術性的經驗,生活的經驗更是不可缺少
在台灣上過四季的單元,但感覺孩子的表現讓我覺得對季節的敏感度不夠,那不是他們的問題,而是對台灣南部的孩子而言,四季對應該只是時間的分野,色彩變化幾乎沒有,活動更是一樣,最多是衣著上的稍加變化。尤其是居住在城市裡,更少了植物的變化經驗,因此上過一次就不再設計。
在孩子已經有幾堂課的色彩探索經驗,想讓他們將舊經驗應用於創作上,於是在四季分明的溫哥華,試著給與四季之單元,孩子在表現時的確沒有什麼大礙,不需要太多討論,他們很容易就可以表現出來,事實我自己生活在溫哥華這些年,對每個季節的美都留下很深的印象,即使是冬天沒有下雪,灰灰暗暗的色彩也讓我有一種對生命的期待的美感。
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