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溫暖的話

這故事發生在普吉島的 ClubMed 渡假村,那時我在那裡擔任中英文的翻譯公關。有一天,我看見一位滿臉歉意的工作人員,安慰著一位大約4歲的西方小孩,他飽受驚嚇,哭得精疲力盡。
那天的兒童網球課,小朋友較多,而這位工作人員,一時疏忽,少算了一位,將這位澳洲小孩留在網球場。
等到她發現人數不對時,才趕快跑到網球場,將這位小孩帶回來,小孩因為一個人在偏遠的網球場,飽受驚嚇,哭得浠浬嘩啦的。
不久,澳洲小孩的媽媽出現了,看著自己的小孩哭得慘兮兮的。
如果你是這位媽媽,你會怎麼做?是痛罵那位工作人員一頓?還是直接向主管抗議?或是很生氣的將小孩帶離開,再也不參加『兒童俱樂部』了?
都不是!請看--
這位媽媽,蹲下來安慰她4歲的小孩:『已經沒事了,那位姊姊因為找不到妳而非常的緊張難過,她不是故意的,現在你必須親親那位姊姊的臉頰,安慰她一下!』
當下,那位4歲的小孩,墊起腳跟,親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰,並且輕輕的告訴她:『不要害怕,已經沒事了!』
這樣的教育,才能養出寬容、體貼的孩子吧!
體貼別人,也等於體貼了自己的心。

看完這個故事,我體會特別深刻,在不久前有位熱心的家長介紹了兩位小朋友到教室要學中文,匆匆將孩子放在我的美術課,因為我已經在上課也沒有細問狀況,只知媽媽們在前面教室和中文老師談上課內容。等我們的課結束後,其中一位孩子拿著自己的東西我以為是要到前面找媽媽,我因為有學生還在作畫,也就沒有向前去關心。沒想到他竟然因沒看到媽媽自己走出去了(當時前面有其他家長問他,他也不理地走出去)。沒多久媽媽找不到孩子,可真讓我擔心。感恩最後媽媽在她的車子那裡找到他並把他帶回教室,當我看到孩子平安心中的石頭才放下。接著就是媽媽情緒失控地對著一推家長指責我,不允許我開口說任何一句話,我只能同理她的擔心和不斷地道歉。看著她和孩子抱著哭成一團,整個教室亂哄哄,我也完全沒有想到自己的立場,把所有的錯全攬起來了。等教室恢復平靜後,心想這麼好的教育機會,卻變成多人心中的陰影,心理實在難過,同時也才感覺到心中的委屈,他不是我的學生,媽媽要將孩子交給我之前也沒有說半句話,已經沒有名額的班級,原本不該讓他們加入,但為了不讓孩子失望,和介紹的家長為難,只好讓他們加入。
這樣的事件在我30年的教學經驗中是第一次,在眾人面前被罵也是生命中的第一次。因此我很感恩這位媽媽給我這樣的體驗,我將會珍惜這樣的經驗,隨時提醒自己將來要用更寬容的心去照顧別人的內心,因為那樣的心情真的很不舒服的。同時也讓我更加小心教室孩子的安全問題。

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2010.11.15         來了加拿大,大自然的變化四季分明,讓在南台灣長大的我享受了不少的視覺美感。尤其是秋天的顏色我真的百看不膩,至少今年我還是一樣會彎腰撿起地上的樹葉近距離地欣賞大自然色彩微妙的變化,也總是低著頭看掉在地上的樹葉造形。可是有一位一樣去年從台灣來的友人,她卻悵然地告訴我,溫哥華的美景已經不再感動她了,她只想趕快回台灣。聽了真讓人心疼,因為她是一個懂得體貼別人且熱心助人。只因她總是放不下心中的包袱,無論大小事情在她的心中好像都可以變成很嚴重,就因為這樣情緒低落的時間多於快樂。從她的經驗讓我學習到正向思維多麼的重要,但這個道理很多人都懂,我的友人也知道,但她說她做不到。         一個人個性的養成除了先天的氣質,後天的成長也是很重要的,自己在生命的很多關鍵時刻總會出現不同的人引導我,走向更好的路。感謝在成長過程中這些「老師」教導我有一個樂觀的思維。如果我們希望孩子將來擁有一個積極正向的人生,那就不能忽視培養他們良好的人格特質之重要。

休息有這麼重要嗎?

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自己專屬的植物

          有了在紙上混色的經驗,可以接著提供成員自己取色混色的經驗,同時用不同素材表現出不同的肌理,這對高齡者而言,是一種特殊的經驗,突破認知中只能用畫筆作畫,當然也有高齡者會分享更多的可用物件來當畫筆,因此提問是激發成員去尋找過往的經驗。選擇植物作為主題,因為自然界中植物的造形多樣,對沒有經驗的長輩較不會有動手的擔憂。 活動名稱: 自己 專屬的植物 準備材料: 32K 畫紙數張、紅黃藍三原色、調色盤、畫筆、身邊可用的物品 ( 如用紙捲製成筆、牙刷、竹片 …… 。 ) 、剪刀、接著劑。 活動簡介: 第一天活動 1.      回顧色彩的混色變化 2.      提問除了用筆刷還有想到什麼可以當畫筆? 3.      展示課前準備的素材,並示範一兩種工具的使用 ( 註 ) 。 4.      講解做不同感覺的色紙,鼓勵嘗試表現出不同的色彩和肌理。 第二天活動 1.      討論第一天的活動還記得用什麼樣的媒材作畫,分享自己喜歡的部分與製作方法 ( 喚醒記憶,也許很多長輩會忘記,活動是一種刺激 ) 。 2.      討論經驗中有什麼植物曾經帶給他們一些回憶。 3.      用第一天的色紙進行想要拼貼的植物。 4.      作品分享。 註:若是認知功能較弱的長輩也可以將不同的工具分次給予嘗試。