Stimu art Studio

  藝術教育學者   Viktor Lowenfeld (1957) 將藝術教育視為一種工具，認為藝術讓人在創作的過程中，發展創造力與自我表現的能力，同時他也認為在藝術創作的過程可以讓人情緒放鬆。藝術治療師 Marian Liebmann （ 2004 ）也認為圖畫往往比口語更能表達出內在的感受，用來處理負面情緒是一種安全且容易被接受的方法。 因而藝術活動成為非語言的表達媒介，無論那階層的人都可以透過藝術媒材敘述內在的思維或情緒。