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在孩子面前,請儘量少玩手機! ---家長是一種職業

在孩子面前,請儘量少玩手機!                    賴俊宏                 家長是一種職業 別以為你一邊看手機,一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了! 也不要以為你開著電腦玩著,嘴上督促一下孩子,就是管孩子了! 美國心理學家發現: 一個人能夠取得成就, 20% 取決於後天努 力, 80% 取決於父親教導。 作為孩子生命中 “ 重要的人 ” ,同樣一句肯定的話,如果由爸爸說出來,對孩子的影響力會是媽媽的 50 倍。 媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人; 而爸爸則是塑造孩子對人生的看法; 關係到人格的形成。 家庭教育中,父親和母親誰更重要? 答案是都很重要。 一個人和母親的關係是否和諧,會影響孩子未來的婚姻是否幸福; 和父親的關係是否和諧,會影響孩子未來的事業是否有成就。 和孩子建立親密的親子關係,需要每天一點一滴的積累,不是一蹴而就的。 高品質關係的建立,需要每天專注的陪伴孩子 15 分鐘。 所謂高品質的陪伴,就是在陪伴孩子的時候,父親或母親是全心全意的和孩子一起互動,心無旁騖沒有跑神,沒有想著工作,沒有想著壓力; 固然這些都存在。 可以是和孩子一起讀書講故事; 可以是和孩子一起遊戲或打球; 可以是一起聽段音樂唱唱歌; 可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音,講解大自然的知識。 可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然,觀察小動物、小花兒、小草樹木。 可以是不加評判、沒有指責、沒有輕視、 沒有打擊、沒有打斷; 只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的,靜靜聆地聽孩子訴說。 在聆聽的過程中,父母可以有的是:嗯、 哦、哇、是哦、然後呢?還有呢?接下來呢?等回應。 在陪伴的過程中,盡可能多一些身體上的接觸: 拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的頭,把孩子的小手放在自己的手裏,擁抱孩子等等。 還有,很欣賞的眼神也很重要。 方法還有很多,而最關鍵的就是:在那個片刻為人父母的你是否是 —— 全身心的同在。 不多,每天只要 15 分鐘! 家長這種 “ 職業 ” 的特點是: 最需要訓練卻最缺乏訓練! 也許你事業有成,但事業的成功彌補不了家庭教育的失敗。 無論兒女,孩子不是母親一個人的,孩子的成長教育,你只有一次機會,千萬不要錯過!

兒童繪畫發展

“ 我的孩子不會畫圖,我都看不懂 ? ” “ 我的孩子很喜歡畫,不知甚麼時候可以開始畫素描 ? ”         要回答這些問題時,必須先知道孩子的年齡,因為每個 孩子的繪畫造形發展是有其順序 ,當然也關係到每個孩子的智慧成長,及其生活經驗、繪畫經驗。 首先必須知道繪畫的形成,除了天生的遺傳基因,後天的學習經驗也非常重要,如一個充滿豐富經驗的孩子,自然會表現出更豐富的內容,一個從小就有自由塗鴉環境的孩子,其線條自然比處處被限制和批評的孩子還來得順暢和更有自信, 相對也會影響其造形發展。以下提供的造形發展是彙整著名的兒童繪畫研究學者,美國 V . LoWenfeld 的研究,此發展表是一般的原則,而非絕對性,以我個人的經驗,發現整個發展年齡好像有提前的現象,也許因為現在的資訊獲取更便捷,父母對孩子的教育更重視。但有一點是不變的,就是其順序,孩子是不可能直接就進入寫實期,也許有天生寫實能力基因的孩子,一開始也是從塗鴉,圖式再進到寫實,只是他可能在七八歲或更早就有此表現,而他也許在兩三歲就有圖式期的圖像呈現。          無論是父母或老師,要先認識孩子的造形發展,才不會造成揠苗助長,同時方可提供適當的指導。也就是說 如孩子未達到凝寫實期階段,提供素描練習,只會造成對繪畫的厭惡。若已進入凝寫實期階段的孩子沒有繪畫技巧的學習是不能滿足其內在需求的。       兒童造形發展表 塗 鴉 階 段 ( 1~2 歲) 一 般 特 徵 人 物 空 間 色 彩 指導技法與原則 1.   無意義無目地的畫線時期。 2.   追求運動快感,是用整隻手的大肌肉在運筆。 3.   手眼協調尚未成熟。    無 會畫出紙外 只是喜愛沒有特別意圖    1.   盡量給與表現機會。 2.   準備大張畫紙鼓勵塗鴉。 3.   可透過黏土任意搓揉刺激大小肌肉。 4.   材料以廣告顏料、蠟筆皆宜。   塗 鴉 階 段( 2~4 歲) 一 般 特 徵 人 物 空 間 色 彩 指導技法與原則